Pamokos planas: Maisto vartojimo pasekmės aplinkai
Mokymosi tikslai
(iki sesijos pabaigos studentai galės...)
-
Ugdyti kritinį supratimą apie tvarų maisto vartojimą, kad būtų galima priimti pagrįstus sprendimus
-
Sudaryti sąlygas mokiniams dalyvauti renkantis šeimos maistą
-
Imkitės asmeninių veiksmų ir prisidėkite prie tvaresnio ir atsakingesnio maisto vartojimo pasirinkimo bei elgesio
Užduočių santrauka
Supažindinkite su aplinkosaugos problemomis, susijusiomis su intensyviu mėsos ir pieno ūkių auginimu bei maisto negaišimu. Patikrinkite, kokios sudedamosios dalys buvo mokinių pagrindiniame valgyme praėjusią naktį, kur buvo pirktos sudedamosios dalys ir ar visas maistas buvo suvartotas. Jei reikia, naudokite išorinius išteklius.
Parodykite „Meatrix“ vaizdo įrašą kaip pagrindą klasės diskusijoms apie intensyvų mėsos ir pieno ūkį.
Nustatykite intensyvaus mėsos ir pieno auginimo, šiltnamio efektą sukeliančių dujų, žemės naudojimo, dirvožemio būklės pasekmes aplinkai.
Nurodykite galimas alternatyvas ir atsakymus į šią gamybos formą – tai gali būti alternatyvių asmeninio vartojimo pasirinkimų siekimas. Naudokite išteklius iš svetainės.
Supažindinkite mokinius su rimtu žaidimu RESPECT. Pasinaudokite įgyvendinimo plano vadovu ir atidarykite žaidimą klasėje, kad mokiniai priprastų prie žaidimo aplinkos.
Internetinė interaktyvi mokymosi medžiaga
Internetinė interaktyvi mokymosi medžiaga (taip pat gali būti galimybė aptarti miesto žemdirbystę ir monokultūras mėsos ir pieno gamyboje)
-
RESPECT rimtas žaidimas
-
RESPECT rimtas žaidimo įgyvendinimo planas
Ištekliai
Apskaičiuotas laikas
Užduotis
Paaiškinkite tikslą ir žaidimo eigą.
RESPECT rimtas žaidimo įgyvendinimo planas
Duokite užduotį namo.
5 minutės
15 minučių
10 minučių
10 minučių
5 minutės
2 minutės
Užduotis
Paprašykite mokinių žaisti žaidimą namuose. Tikslas – pasirinkti tokį maisto vartojimą, kuris leistų surinkti kuo daugiau aplinkosaugos taškų.
Baigę žaidimą, paprašykite jų paruošti pristatymą apie savo rezultatus.
Dalykai, kuriuos reikia įtraukti į pristatymą:
-
Kuris maisto vartojimo faktas, kurį jie atrado žaisdami, nustebino juos labiausiai?
-
Ar kai kuriuos žaidimo pasirinkimus jie taiko realiame gyvenime? Jei ne, ar jie nori tai daryti?
Arba paprašykite jų atlikti vieną iš intensyvių mėsos ir pieno produktų, užimti pozicijos arba eksperimentų ir iššūkių užduočių ir pranešti apie rezultatus.