Σχέδιο μαθήματος: Συνέπειες ευημερίας των επιλογών μόδας
Μαθησιακοί Στόχοι
(Μέχρι το τέλος της συνεδρίας, οι μαθητές θα μπορούν να...)
-
Εξηγήστε την έννοια της συμβολικής κατανάλωσης
-
Συζητήστε κριτικά τη σχέση μεταξύ υλισμού και ευημερίας
-
Προτείνετε ενέργειες που σχετίζονται με τη μόδα για τη διατήρηση της προσωπικής και κοινωνικής ευημερίας
Περίληψη εργασιών
Εισάγετε το θέμα των οικονομικών συνεπειών των επιλογών μας. Πώς μπορούν οι αγορές μας να επηρεάσουν οικονομικά εμάς και το περιβάλλον μας; Ρωτήστε τις απόψεις των μαθητών. Μπορούν να σκεφτούν μια αγορά που έκαναν πρόσφατα που τους επηρέασε οικονομικά με καλό ή κακό τρόπο;
Εμβάθυνση στο θέμα χρησιμοποιώντας συγκεκριμένους πόρους από τον ιστότοπο. (Βίντεο, στοιχεία για τις οικονομικές συνέπειες...)
Εστίαση στο συγκεκριμένο θέμα των τροφίμων και στις οικονομικές επιπτώσεις του. Συζητήστε πώς οι επιλογές κατανάλωσης τροφίμων μπορούν να μας επηρεάσουν σε προσωπικό και συλλογικό επίπεδο. Χρησιμοποιήστε πόρους από τον ιστότοπο (Βίντεο, γεγονότα κ.λπ.).
Ζητήστε από τους μαθητές σας να μιλήσουν για τις προσωπικές τους εμπειρίες. Έχουν κάνει κάποιες καλές/κακές επιλογές κατανάλωσης τροφίμων πρόσφατα που τους επηρέασαν με καλό/κακό τρόπο οικονομικά;
Διαδικτυακό διαδραστικό εκπαιδευτικό υλικό (μηδενική σπατάλη πόρων και πειράματα και προκλήσεις μπορούν επίσης να βοηθήσουν στην ανάδειξη των οικονομικών επιπτώσεων)
Διαδραστικό εκπαιδευτικό υλικό στο διαδίκτυο (εδώ μπορεί επίσης να αρχίσουν να εμφανίζονται ζητήματα σχετικά με τις διατροφικές συνήθειες)
Πόροι
Αναμενόμενη ώρα
Εργο
10 λεπτά
15 λεπτά
15 λεπτά
5 λεπτά
Μοιραστείτε ιδέες με την τάξη
Περίληψη, περίληψη
ΑΝΑΘΕΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
Ζητήστε από τους μαθητές να παίξουν το παιχνίδι στο σπίτι. Στόχος είναι να κάνουν επιλογές κατανάλωσης τροφίμων που θα τους επιτρέψουν να συγκεντρώσουν όσο το δυνατόν περισσότερους οικονομικούς πόντους.
Αφού τελειώσουν το παιχνίδι, ζητήστε τους να ετοιμάσουν μια παρουσίαση για τα αποτελέσματά τους.
Πράγματα που πρέπει να συμπεριληφθούν στην παρουσίαση:
-
Ποιο γεγονός που καταναλώνει φαγητό που ανακάλυψαν παίζοντας το παιχνίδι τους εξέπληξε περισσότερο;
-
Εφαρμόζουν κάποιες από τις επιλογές τους στο παιχνίδι στην πραγματική τους ζωή; Εάν όχι, είναι διατεθειμένοι να το κάνουν;
Ή ζητήστε τους να αναλάβουν ένα από τα μηδενικά απόβλητα να πάρουν μια στάση ή να πειραματιστούν και να προκαλέσουν εργασίες και να αναφέρουν τα αποτελέσματα.