Unterrichtsplan: Umweltfolgen von Modeentscheidungen
Lernziele
(Am Ende der Sitzung werden die Studierenden in der Lage sein...)
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Unterrichten Sie über bewussten Konsum
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Verbinden Sie Modekonsumentscheidungen mit Folgen für die Umwelt
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Fördern Sie die Kreativität, indem Sie die Schüler durch das Spielen entscheiden und Konsumentscheidungen treffen lassen
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Zusammenfassung der Aufgaben
​Das Thema vorstellen. Starten Sie eine Diskussion mit den Studierenden. Nutzen Sie ggf. externe Ressourcen.
Vertiefung des Themas anhand spezifischer Ressourcen der Website
Konzentrieren Sie sich auf ein bestimmtes Thema und seine Erweiterungen (z. B. Modeproduktion, Wasserverbrauch und CO2-Produktion). Besprechen Sie, wie sich unterschiedliche Entscheidungen persönlich und kollektiv auf uns auswirken können.
Nutzen Sie Ressourcen von der Website.
Stellen Sie den Schülern das Serious Game RESPECT vor. Nutzen Sie den Leitfaden für den Implementierungsplan und öffnen Sie das Spiel im Klassenzimmer, damit sich die Schüler an die Spielumgebung gewöhnen.
Interaktive Online-Lernmaterialien (z. B. zu Kreislaufmode, Faserrecycling oder Wasser-Fußabdruck).
Interaktive Online-Lernmaterialien
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RESPEKT Serious Game
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RESPECT Serious Game-Implementierungsplan
Ressourcen
Geschätzte Zeit
Aufgabe
5 Minuten
10 Minuten
15 Minuten
10 Minuten
5 Minuten
RESPECT Serious Game-Implementierungsplan
Erklären Sie das Ziel und das Gameplay.
Abtretung
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Bitten Sie die Schüler, das Spiel zu Hause zu spielen. Ziel ist es, Modekonsumentscheidungen zu treffen, die möglichst viele Umweltpunkte sammeln.
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Nachdem sie das Spiel beendet haben, bitten Sie sie, eine Präsentation über ihre Ergebnisse vorzubereiten.
Dinge, die in die Präsentation einbezogen werden sollten:
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Welcher Fakt zum Modekonsum, den sie beim Spielen entdeckt haben, hat sie am meisten überrascht?
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Wenden sie einige ihrer Entscheidungen im Spiel in ihrem wirklichen Leben an? Wenn nicht, sind sie dazu bereit?
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Oder bitten Sie sie, einen Wasser-Fußabdruck oder ein Faserrecycling durchzuführen, Stellung zu beziehen oder Experimente und Herausforderungen durchzuführen und über die Ergebnisse zu berichten.
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